| 李红,熊青,涂传敏.角色扮演情境教学法在康复护理学教学中的应用[J].中国康复,2014,29(1):76-77 |
| 角色扮演情境教学法在康复护理学教学中的应用 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 康复技能 情境教学法 康复护理 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:江汉大学教学研究课题（2013） |
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| 中文摘要: |
| 目的：观察角色扮演情境教学法在康复护理学教学中的应用效果。方法：146例同级护生按自然班分为常规组和教改组各73例。常规组在康复护理学教学中运用常规教学方法；教改组运用角色扮演情境教学方法。在课程中及课程结束后分别对2组进行测试，并对教改组发放问卷表调查护生对角色扮演情境教学法的效果评价。结果：学期末，教改组护生各项考核成绩均较常规组明显提高（P<0.05）；护生对角色扮演情境教学法的效果评价排序前5项依次是学习能力、实践能力、沟通能力、协调能力及创新能力。结论：角色扮演情境教学法提高了护生的康复实践技能，提高了康复护理学教学质量。 |
| 英文摘要: |
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