| 陈炳霖,郭佳宝,张畅.康复治疗专业《人体运动学》形成性评价体系探索及实践[J].中国康复,2019,34(9):502-504 |
| 康复治疗专业《人体运动学》形成性评价体系探索及实践 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 形成性评价，人体运动学，教学改革 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:2018年徐州医科大学校级教育教改研究课题（Xjy201815） |
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| 中文摘要: |
| 目的：探讨“形成性评价”体系在《人体运动学》课程教学改革中的应用效果。方法：选取我院四年制康复治疗技术专业2016级和2017级共158名学生作为研究对象，其中2016级学生77名为对照组，采用传统教学评价模式，2017级学生81名为研究组，采用形成性评价模式。最后通过比较2组学生成绩以及自主学习自评调查问卷调查其效果。结果：学期结束后，研究组学生最终成绩高于对照组（P＜0.05）；自主学习自评调查问卷中，研究组学生在学习信心、合作交流和质疑释疑方面显著优于对照组学生(P<0.05)；研究组学生课程满意度也显著优于对照组(P<0.05)。结论：将“形成性评价”应用在《人体运动学》课程教学中，有助于提高学生学习效果以及自主学习能力的培养。 |
| 英文摘要: |
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