文章摘要
刘巍,罗长良,陈绍春,敖丽娟,王丽媛,王聪,马智容.社会需求与假肢矫形工程专业人才培养现状的调查研究[J].中国康复,2019,34(11):614-616
社会需求与假肢矫形工程专业人才培养现状的调查研究
  
DOI:
中文关键词: 假肢矫形工程  发展  教育  医工结合  人才培养
英文关键词: 
基金项目:昆明医科大学2018年校级教研教改课题项目(2018-JY-Y-016)
作者单位
刘巍 昆明医科大学昆明 650500 
罗长良 昆明医科大学昆明 650500 
陈绍春 昆明医科大学昆明 650500 
敖丽娟 昆明医科大学昆明 650500 
王丽媛 昆明医科大学昆明 650500 
王聪 昆明医科大学昆明 650500 
马智容 昆明医科大学昆明 650500 
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中文摘要:
      目的:调查和分析国内假肢矫形工程专业人才的社会需求及培养现状, 为政府和高校开设假肢矫形工程专业和培养专门人才提供参考。方法:选取66名假肢矫形工程师及相关领域从业人员,采用国际假肢矫形学会(ISPO)的假肢矫形师培训指南设计量表进行能力需求评估,对其中46名假肢矫形师进行专业能力自我评价;根据ISPO发布的I类课程标准进行课程关注度问卷调查。通过教育部及各高校官网的查询,对假肢矫形工程专业开设情况进行调查。结果:所有被调查者都认为遵照循证实践,具备对患者进行完整的临床服务能力是最重要的,但仅有74%的被调查认为自己完全具备了此项能力。91%的被调查者认为需具备沟通能力并能提供康复辅具相关方面的建议和咨询。80%以上的被调查者认为社会对科研能力及先进技术的要求越来越高,但仅17%的假肢矫形师认为自己掌握了先进技术,20%的假肢矫形师认为自己具备了基本的科研能力。在专业核心课程关注度上,67%的被调查者认为矫形临床学这门课程最重要,其次是下肢矫形器学;在专业基础课程关注度上,67%的被调查者认为功能解剖学这门课程最重要,其次是康复医学。国内目前已有8所本科院校开办假肢矫形工程专业,每年招生200余名,少数学校在生物医学工程或其他专业下招收该方向研究生。结论:我国假肢矫形器行业的从业人员在知识结构及职业能力上都无法满足当前社会发展的需求,丞需构建一条基于社会需求且与国际接轨的假肢矫形师人才培养路径。
英文摘要:
      
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